在第35个教师节之际，溢米辅导联合巨人网校发布教学理念“AI智能推动学习力”、K12在线教育行业白皮书、溢米直播云产品，来自全国各地的溢米辅导全职专业老师齐聚一堂，共襄师者盛典！
溢米辅导全职专业老师领奖仪式
让千万家庭都能享受高品质的教育
庆典伊始，溢米辅导创始人兼CEO李晓峰回顾创业历程并感慨道：“我一直有个梦想，就是做一家‘中国最伟大的在线教育公司’，‘伟大’之所以伟大，在于有内涵，有坚持。”
李晓峰深受华为“爬北坡”精神的影响——不怕挑战困难极限，只做对的事和对孩子有价值的事：为了保障教学质量，溢米辅导选择了全职老师模式，因为只有这条路，才能真正保证高端高品质的教学服务。
“溢米辅导首先是一家教育公司，互联网实现了上课场景的技术手段，以及产品互联网化后，公司的管理方式和营销推广方式，但是溢米的核心产品还是教育，真正的教育关注的是教学质量和效果、是能否给学生带来切实改变”。
教学理念：AI智能推动学习力
正如溢米辅导的使命“让千万家庭享受高品质的教育”，不仅要帮助孩子考取更好的学校，更重要的是要在孩子成长的黄金时期，帮助孩子注入其自身持续成长的能力，让他们学会学习。溢米辅导联合创始人、教学中心负责人陈实在盛典现场发布教学理念：AI智能推动学习力。其内涵包括两个层面：第一层面是培养学生的学习力；第二层面是借助AI智能科技提升教和学效率。
溢米辅导联合创始人陈实阐释教学理念
“学习力”分为四个方面：“学习能力”，指的是学生对现有所学内容掌握程度所表现出来的学习方法和技巧，是关于学习方法和技巧的值；“学习潜力”，指的是学生可以被激发出来的能力，在未来被提升的空间有多大；“学习动力”，指的是学生进行自我提升的内驱力；“学习毅力”，指的是学生保持良好学习行为的一种意志力。也就是说，可以通过学习力四个维度的测评数值变化，来反应学生会不会学、能学成什么样、有没有兴趣学、能不能持续学的学习力变化。
那为什么是AI智能推动学习力？众所周知，培养一个好老师和培养一个好医生一样，都需要10年甚至20年的时间，因为他们需要足够长的时间和足够多的案例，来积累教学和医疗服务中的“经验值”和“精准度”。
AI 通过技术手段快速积累了海量老师在海量时间下的海量案例，在AI的辅助下，普通老师凭借AI赋予其一个优秀老师的“经验值”和“精准度”能快速成长为优秀老师。 同时，每一个老师的日常教学工作也持续为AI贡献新的案例和数据，AI和真人老师相辅相成，双螺旋上升。
以溢米辅导的米状元AI人工智能教学系统为例，该系统聚集跨越海量时间和学生案例积累起来的教学经验值和辅导精准度，并通过拆分教学过程的每个环节，运用人工智能算法定制个性化辅导方案，避免题海战术，实现精准刷题；并与全职专业老师融合起来，保障大量的中青年老师在AI老师“超强大脑”的助力下为学生提供因材施教和个性化辅导的可行性。
当然，在教育的过程中，老师不是简单地传授知识，而是在授业解惑的过程中，通过和学生的沟通交流言传身教，并对不同学生的细微个体差异进行个性化方案调整，在情感、态度、价值观上对学生进行激励、鼓舞，培养学生塑造完整的人格，用“人类灵魂工程师”的师者关怀帮助他们形成正确的人生观、价值观、世界观，成长为真正有责任感、有价值的人。
这也是溢米辅导“全职专业老师+米状元AI”的这一“超级双师模式”的由来，也是在线教育领域少有的把AI老师和真人老师安排得高效共处的成功案例。
高品质在线教育，促进优质教育资源普及共享
溢米辅导不断打磨产品，为客户提供有价值的教学服务。在庆典现场，溢米辅导还发布了一站式智慧课堂解决方案——“溢慧云”，致力于打造多模态实时互动智慧云课堂，运用大数据、AI算法等底层技术，适配1对1、小组课、大班课多业务模式，覆盖“课前-课中-课后”教学全环节及“老师-学生-家长”所有学习相关方，基于“教-练-监-管”四个维度打造在线课堂的全场景解决方案，提升教学效能、深化授课服务场景体验。
此外，作为负责任的企业公民，溢米辅导发布《K12在线教育行业白皮书》，白皮书显示，全国公立学校中约有在校生1.6亿人，庞大的人口基数构成了K12教育行业的潜在用户，但中国有798个城市，不同城市和区域间的教育资源分布差异很大。作为一线城市，北京和上海，公立学校师资中，90%以上是本科及以上学历；而广西只有60%，海南只有大约50%。教育资源分布不均衡，但学生面临的是同样的高考，社会和家长的焦虑从未停止。
为了让每个孩子都有好老师，溢米辅导的老师通过在线教学来破局教育资源的分布不均衡；为了让每个老师都能成为优秀老师，AI赋能每位老师一个优秀老师应该具备的经验值和精准度；为了让每个家庭都能负担得起在线教育，溢米辅导提供1对1，小组课和大班课来满足孩子多样化的需求……
溢米辅导始终不忘初心，通过在线教育，跨越时间和地域，助力推动教育资源均衡发展，让每个孩子有机会拥有一位好老师，让千万家庭都能享受高品质的教育！
