8月21日-25日，第二十六届北京国际图书博览会(BIBF)在中国国际展览中心新馆举行。本届图博会由国家新闻出版署、科学技术部、北京市人民政府、中国出版协会、中国作家协会主办，吸引来自95个国家和地区的2600多家展商参展。叽里呱啦作为0-8岁在线英语启蒙品牌亮相图博会，并于22日举办“儿童在线英语阅读新模式”分享会，叽里呱啦联合创始人许可欣、企鹅兰登北亚CEO成一琳、教育专家范蕙萍博士出席，并进行主题演讲。
“叽里呱啦联合全球知名的出版集团企鹅兰登合作推出的在线英语阅读产品《Spot认知探索课》，上线半年以来，已经有超过200万人次学习。”许可欣介绍，Spot作为英国国宝级绘本，在经过叽里呱啦团队数字化教学研发之后，为中国孩子提供了更丰富的在线英语阅读体验。双方达成的基于英语原版读物进行数字化、产品化的教研开发，是数字化IP合作的新尝试。
许可欣、成一琳先后表示，Spot系列课程只是双方合作的第一步，接下来双方将携手把更多的优质英语原版读物带给中国儿童，通过数字化、课程化的方式进行创新开发。
叽里呱啦亮相北京国际图书博览会
寓教于乐 在线英语阅读产品半年超200万人次学习
“英语原版读物数字化绝对不是简单的搬运，而是根据中国孩子的需求进行定制化、个性化、趣味化、课程化开发，从而达到寓教于乐的目的。”企鹅兰登北亚CEO成一琳说。企鹅兰登是世界首个全球化的大众图书出版社，总部设于纽约，拥有320个独立出版品牌，每年出版70,000种电子读物、15,000种印刷刊物。
2018年12月，叽里呱啦推出首个和企鹅兰登合作的在线英语阅读产品《Spot认知探索课》，将英国国宝级IP——Spot(小玻狗)推荐给中国儿童和家庭，截止到2019年7月，超过200万人次已学习该课程。
“孩子不是先背单词然后才能阅读的，孩子是通过阅读积累阅读词汇的。”教育专家范蕙萍博士认为，记背单词并不等于阅读理解，阅读产品也不等于变相的背单词的产品。《Spot认知探索课》抛弃原始的中英文反复翻译学习，将英文知识点所表达的语义通过动画形象、对应物体、互动动作和沉浸式场景在儿童脑海中形成视觉符号，从而便于理解学习，培养儿童英语思维能力。
教育专家范蕙萍博士分享“只有完整阅读，才能给孩子有效的英语阅读体验”
“叽里呱啦拥有专业的教研、产品、制作、市场团队，按照国际化儿童内容和启蒙课程的研发标准和流程，自主研发体系化、IP化等多种不同类型的启蒙产品。秉承‘激发、培育世界各地每一位读者对阅读的热爱’这一精髓，企鹅兰登选择与叽里呱啦进行合作。”成一琳介绍。
“在为用户提供在线英语启蒙产品和服务过程中，非常多的家长向我们反馈，希望能够将纸质的英语原版读物开发成在线的英语启蒙课程。我们觉得这是一个很好的契机，由叽里呱啦来开创中国儿童在线英语阅读新模式。作为拥有2600万用户的英语启蒙App，我们很向往将英语原版读物数字化和课程化推广到每个中国孩子的手中。”叽里呱啦联合创始人许可欣说。
许可欣表示，5年来，叽里呱啦始终专注于中国儿童在线英语启蒙，在数据上和经验上，都非常了解中国孩子的英语启蒙需求，包括目标、内容、形式等。因此，叽里呱啦更懂得如何为中国用户挑选适合的英语原版读物，并懂得如何让中国孩子和家长更好地理解和学习。
叽里呱啦联合创始人许可欣分享儿童在线英语阅读新模式
定制化、数字化、体验至上儿童内容未来发展新趋势
2018年发布的《中国英语启蒙市场用户行为调查报告》显示，76%的中国孩子5岁前就开始学习英语。而随着全球化趋势与互联网普及为学前教育提供了丰富多样的途径，数字化在中国的整体发展速度快，接受度高，数字化阅读更是凭借具有的便利性、互动性、即时性等特点，成为年轻父母的重要选择。
成一琳认为，定制化、数字化、体验至上，将成为儿童内容未来的发展趋势。
企鹅兰登北亚CEO成一琳分享儿童内容未来发展趋势
定制化方面。要精选原版读物，适合中国儿童特点，需要满足：内容多元、成体系;故事和形象贴近日常生活;语言适合低幼儿童的认知水平和身心发展规律。
数字化方面。数字化阅读的方式受到越来越多的关注，也是未来发展的大势所趋。在儿童数字化阅读领域，动态绘本、有声读物是比较常规的方式，企鹅兰登和叽里呱啦合作的课程化产品，是比较创新的数字化模式，为在线阅读设计了专属的教学活动，满足了互动化、游戏化、即时性的需求。
体验至上方面。儿童阅读的线上和线下体验有所区别，完整的在线阅读体验，除了便捷性的优势外，更具有互动性、趣味性和引导性等优势，包含动态绘本、有声朗读等，还有知识点精讲、启发性思考引导，游戏化互动测试等延伸阅读体验，增强阅读兴趣和理解力。
许可欣透露，基于儿童内容发展的三大趋势，叽里呱啦将在儿童在线英语阅读领域持续发力，在下半年进行更多的版权合作。
