位于江西西部的永新县，至今有近2000年历史，厚重的历史文化奠定并催生了当地诸多非物质文化遗产项目。同时，永新县作为井冈山革命根据地重要组成部分，三湾改编、龙源口大捷、湘赣省委机关旧址等红色遗迹形成了永新的地域特色，成为了全国著名的将军大县。此外，永新又有“中国民间文化艺术（书法）之乡”之称，一大批杰出的书画人才从这里走出，特别是作为徐悲鸿先生关门弟子的刘勃舒已成为永新县一张重要的文化名片。
左：何韵兰 右：刘勃舒
2019年7月8日，“刘勃舒助教基金”携手蒲公英少儿美术教育课题组永新志愿者团队，在江西永新县举办“永新•留守儿童美育夏令营暨蒲公英种子教师工作坊”，开启了蒲公英计划的新篇章。首都师范大学美术学院教授、博士生导师、亚洲美术教育研究发展中心主任尹少淳，中国女画家协会副主席、蒲公英计划美术教育专项课题项目负责人谢丽芳亲临筹划指导，永新项目领队，来自赣南师范大学美术学院副教授肖俊，和来自全国各地的专家、一线优秀名师、非遗传人，还有高校志愿者将通过具体课程提供高规格的美育培训和交流活动。
刘勃舒助教基金携手“蒲公英行动”少儿美术教育项目启动仪式
蒲公英团队受到永新县党政领导、文广新旅局、教体局的热情欢迎，在抗洪紧张的情况下仍派得力干部全程配合。在为期9天的活动中，项目团队先后走进了永新县文化馆、中共湘赣省委旧址、刘勃舒故居等地进行了课题资源采集，在考察过程中，志愿者们获取了丰富、详实的课题资料，配和教育部艺术课程改革，进行基于乡土文化、民间美术等内容的课题开发，探索在农村地区可持续推广的原生态美术教育发展模式，并分别在永新城西小学、厚田小学等地对当地的老师和学生进行培训。
本次活动的部分课程是专为永新量身定制，如傅以华、肖俊、谭淇芳老师以“红色永新，非遗永新”进行创新设计的立体课程，如谷中和老师的低段限止剪纸，贾方老师的版画独特欣赏，龙林章老师接地气的泥塑，李露花老师以校园成长讲美育启蒙，陈桂明老师的儿童水墨之旅第一步，也是留守儿童的第一堂水墨课，永新书法名师贺家龙的授课效果也受到团队的肯定。只举部分课例就可以想象这次活动的多彩和丰硕。陈卫和敎授表示，蒲公英计划的理念和方法在红色故里、大师摇篮的永新乡村学校间生根发芽，师生共同完成创新性的艺术教育成果，彰显了乡土文化的魅力。
肖俊老师纸浮雕授课现场
龙林章老师为学生指导泥塑
谷中和老师授课剪纸艺术
贾方老师课堂上孩子们的版画作品
永新县近来大雨滂沱，塌方险情不断，在志愿者们的坚持下，活动如期顺利完成。被感动的当地教师陈桂明说：“作为永新本地教师，我们会以此次活动为契机，完善永新本地音体美教师团队，接棒蒲公英让美育种子深入到更多永新孩子的心田。这是刘勃舒、何韵兰两位先生的大爱传递，是蒲公英计划所有志愿者的接力。”
多年从事一线美育工作的刘勃舒和何韵兰两位老师，希望通过“刘勃舒助教基金”的牵头，与“蒲公英计划”形成合力，将民间艺术和儿童基础美术教育相结合，把具有地域文化特色的内容引进教学之中，为乡村儿童提供适合的美育内容，通过多方努力可以形成一个公益浪潮，共同助力教育公平。
“刘勃舒助教基金”自2014年在教育部设立以来，累计帮扶近百名贫困山区坚持音体美教育的教师，资助近20多所贫困地区学校的教学设备。此次活动在何韵兰先生的牵头策划下，将“刘勃舒助教基金”在老区的扶贫工程进行升级，用更实际的行动把美育送到教师和学生们身边。何韵兰先生在活动结束的总结中说：“活动很顺利，学生、家长、学校和社会各界反映都非常好，希望活动天数能够增加，我和刘先生很高兴，这也是刘勃舒助教基金携手蒲公英计划进入老区迈出的第一步。尽管是初步探索，但能感到未来的希望。世界在不断的发展和变化，艺术教育、艺术观念也发生了很大的变化，为了孩子，我们共同努力！”
