社会是企业持续健康发展的土壤，任何企业都不能脱离社会的发展而独善其身。近年来，我们看到越来越多的企业在践行社会责任方面，做出了各式各样的尝试。有的企业长期坚持绿色环保理念保护自然环境，有的企业坚持自主创新为中国智造在世界舞台上正名。星火教育则秉承着人人生而教育平等的初心，多年来通过各种公益项目为促进教育平等贡献着自己的力量。
投身教育公益，打造有温度的教育
2017年国务院印发的《国家教育事业发展“十三五”规划》明确提出，要推进优质教育资源共建共享，加快优质教育资源向农村、边远、贫困、民族地区覆盖。
为响应政府号召，2018年4月，星火教育通过公益机构资助了山西吕梁和甘肃平凉共11名学生。同年6月，副董事长李真棠一行不远千里从广东去到金秀瑶族自治县民族高中，给金秀大瑶山20名优秀贫困学子送去了第一批助学金，共计2万元。在当地短短几天的考察中，他们被孩子们身处大山依然心怀梦想所触动，也被那些真心为孩子无私奉献的乡村教师和当地志愿者所感动。李真棠先生随即决定以个人名义资助金秀20名贫困学生直至大学毕业，资助总金额预计达146万元。
今年年初，星火教育联合东莞市蒙特维文化传播公司在梅州蕉岭开展了“梅州公益助学星行动”，向梅州蕉岭学子们捐赠了1000册星火书籍，资助了20名梅州蕉岭学生，希望能将星火人“引发成长动力”的使命传递得更远。
除了这些传统的捐资助学方式，星火教育还将公益与马拉松结合了起来。3月，星火教育第三届春季马拉松在全国34个城市及广州总部同时火热开跑，从广州、惠州、佛山、顺德、中山，到长沙、杭州、无锡、大连、呼和浩特……34家分公司及广州总部共5087名星火人参与，跑出了51747公里，共匹配公益基金51747元人民币，所得教育公益金全部捐献偏远山区学校。
副董事长李真棠表示，未来，星火将继续开拓教育公益的道路，给更多人带去有温度、有品质的教育，让更多人得以实现他们的学业梦想。
教育公益事业，从捐赠到利用互联网赋能
2008年被称为“中国民间公益元年”，现如今，中国公益走过十年，日渐趋于专业化。特别是在教育公益领域，纯物资捐赠的公益1.0时代已成过去，正式迈入了以软性扶持为核心的公益2.0时代。去年底，中国青年报刊发的《这块屏幕可能改变命运》引发了社会的热议。文中讲述了通过直播教学，200多所贫困地区学校的学生与成都七中的学生同步上课，由此很多人考上了大学，甚至清华、北大，从而依靠在线教育技术改变了命运的故事。这也让人们看到了在线教育在消除教育资源分配不均的过程中的价值。
相比传统的授课方式，在线教育可以打破教育资源的时空限制，让偏远山区的学子也能享受到一线的教育资源。因此去年9月初，星火网校与广西金秀县民族高中达成合作事宜，根据该校学习进度重新研发课程，为该校高三学生免费提供为期一年的专属在线课程，总投入达120万。
在当地学校老师看来，星火网校的在线课程弥补了学校课堂的不足：“有的时候由于教学进度，某些知识没有讲得太多，学生也一知半解；而星火的在线课堂刚好讲了这个知识点，是一个很好的补充。”
另外，授人以鱼不如授人以渔。业内人士指出，除了输出“硬件”资源外，如何借力互联网，为偏远地区的教育提供可持续性的支持，也是教育企业参与公益的一大挑战。同时，当地学校老师也能通过这个途径学习到先进的教学方式和技巧，提升教学水平，切实增强当地的师资力量。
百年育人，社会公益筑就学子成长之路
星火教育作为教育事业的建设者，做好教育和公益不是一句简单的口号，而是一种社会责任，也是星火实现“成为受人尊敬的百年育人集团”这一愿景的重要一步。其实，早在2016年9月，星火教育三位创始人吴朱宝、李土棠、李真棠就曾为母校茂名市第一中学捐款20万，用于支持母校的教育发展。今年3月，三人又分别向该中学教育基金会捐款100万元，共计300万元。
2018年3月，星火教育副董事长李真棠在深圳大学35周年校庆时向母校捐赠了100万元，成立了首个信息工程学院校友基金，用于帮助学院奖励优秀学子、资助困难学生、鼓励创新创业，为社会培养更多的优秀人才。
2018年11月6日，正值广东工业大学60周年校庆之际，星火教育董事长吴朱宝、总裁李土棠、执行总裁刘孟良向广东工业大学捐赠200万人民币，为母校六十华诞献上一份感恩谢礼，支持教育事业的发展之余，也希望能帮助更多学子成长成才。
教育是一个国家的立国之本。近年来，越来越多注重社会责任的企业开始以各种形式投入到教育公益进程之中。信任越高，责任越重。未来的公益道路上，星火教育在做好企业本分的同时，也希望让优质的教育资源辐射到更多地区，让更多孩子享有优质的教学资源，让他们拥有一个“学习改变命运”的机会，能够早日真正实现教育平等。
