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在刚刚结束的高考中，作文打破常规，出了一道“看图写话”。如何应对千奇百怪的作文题？写好作文有哪些技巧？
6月9日，“魔方作文亲子课堂”在成都购书中心开讲啦！（图2）
四川省教育科学研究院语文教研员、全国特级教师、中国教育学会小语教学专委会理事刘晓军，《魔方作文 》主编、四川省省级骨干教师培训专家、喻兰魔方教育创始人喻兰，成都高新区教育发展中心干事、四川省语文骨干教师、《魔方作文》4年级编者宋学兵，成都天府新区华阳实验小学教学主任、四川省语文骨干教师、《魔方作文》5年级编者李伟清，成都教科院附属学校西区德育主任、高新区学科带头人、《魔方作文》3年级编者吴少娟……，一堂课集齐这么多教学界大咖，有没有很惊喜？有没有很震撼？有没有很幸运？
现场上百家长和学生大赞：“太好了！”（图3-1、图3-2）
作文如魔方 趣味无穷
“魔方作文亲子课堂”，单是听“魔方”这个词，就知道这个课不一般。据了解，“魔方作文”同时是四川人民出版社推出的系列图书，通过引导孩子对事物的观察，对事情的体会，再写作；贴近小学各年级学生的心理，寓教于乐、思维训练、技法点拨，连词成句，看图写话，从20字轻松写到200字；以活动为载体，创设专题活动典型情境，用充满生活情趣和文化馨香的“素材储存库”引起儿童丰富的联想和想象，在寻觅和回首中展开思绪，于猜寻与释疑里引发思考，拓宽眼界，丰富文学常识，积累写作素材；让孩子爱上写作，学会写作。（图4）
喻兰老师既是这堂亲子课堂的主讲，也是这套书的主编。课堂上，喻兰老师先开启了一段美妙的《森林交响曲》，引导孩子唤醒耳朵，层层深入开启孩子表达听到的声音，丰富语言表现力，最后让孩子表演想象的声音情景，通过倾听——思考——表达——表演——说话，达成“会说就会写”的作文过程。“作文如魔方，趣味无穷。其‘轴’就是你的思想和情感。对人对事，有自己独到的看法，谓之‘思想深邃’；对海天山水、花鸟鱼虫，乃至万物，有独特的感受，谓之‘情感丰富’。没有这‘魂’，作文如魔方无‘轴’，只是一堆散乱的‘方块’。”喻兰老师特别强调，要写出好的作文，求异、创新才是根本。主编喻兰老师创办的成都喻兰魔方教育，是一所从作文、阅读、国学三维提升孩子文学素养的教学研发基地，旗下的魔方作文、魔法读书会、国学堂已获得国家专利。自2013年成立以来，以“玉润兰馨，魔变方成”为办学理念，以为儿童创造纯净、快乐和更有价值的学习空间为目标愿景，不仅仅关注孩子的学习成绩，而是更重视培养孩子健全的人格和丰富的领袖气质。（图5、图6）
刘晓军老师认为：“写作是一种修炼，人生的道德长跑，心智的自我丰盈。”他希望孩子们能拿起笔，写下自己的成长。“那将是我们人生道路上宝贵的财富。”
语文学习 重点在于阅读和倾听
除了这堂妙趣横生的作文课，其他嘉宾对当前的语文教材改革、家长关心的怎么学好语文等问题也一一做了详细的解答。
刘晓军老师和大家分享了统编版语文教材的特点，以及家长和学生该怎样去适应这个教材。“使用新教材的语文有什么值得家长关注的重大变化呢？大量增加古诗文，新的语文教材一年级到六年级古诗词128篇，增加87%。”刘晓军老师透露，如今，小学一年级语文教材语文园地里设有《日积月累》，是要求孩子背诵并测验默写的。这一栏里经常会出现文言文，一年级下册已经要求背诵并理解《论语》选段“敏而好学，不耻下问”了。（图7）
嘉宾们表示，无论是对课序的调整、降低识字量要求，还是提倡阅读教育、强调口语交际、替换课文，都可以看出，本次语文教材改革，其主要目的是降低课程难度，提高趣味性，减少孩子们学习时的挫败感，增加学习兴趣，并培养从小热爱阅读、善于倾听的习惯，为以后的语文学习打下扎实的知识、心理基础。
面对新教材改革，嘉宾们建议，在降低初学语文难度，强调兴趣、阅读、交流的大背景下，更应该注重提供大量适合孩子的书籍、引导孩子养成阅读习惯，从小激发阅读兴趣。
