7月6日，CCTV-2财经频道《正点财经》播出时段，迎来了新的品牌广告：iEnglish类母语英语学习训练系统携“母语式学习解决方案”新理念正式亮相央视，拉开了教育行业2020年暑期档的大幕。
据iEnglish官方介绍，此轮广告投放将覆盖央视多个频道及整个暑期。作为未来教育的开拓者和“母语式学习解决方案”的开创者，iEnglish从语言的底层逻辑出发，通过海量的英文原版素材，为学生搭建了一个类母语的语言环境，让学生在这个语言环境中通过海量的输入和输出练习，无需刻意背单词、学语法、背课文、刷题海，就能掌握英语，“让学英语像学说话一样，自然简单”。
iEnglish创始人、托普朗宁CEO赵亚松表示，英语教育和英语学习要解决的核心问题应该是让孩子花更少的时间达到更好的效果。这也是iEnglish一直在探索和研究英语教育的底层逻辑之一，“希望中国所有孩子，无论是北上广深一线城市的孩子，还是县城甚至农村的孩子，都可以在小学阶段达到无障碍交流和无障碍阅读英文书籍”。
而在线教育的普及以及AI、大数据、移动互联等技术的升级有望加快这一进程。
两会委员调研时强调：技术赋能教育 用户痛点就是创新点
今年6月，全国政协委员、中国联通产品中心总经理张云勇和全国政协委员、北京信息科技大学教授、教育部“长江学者创新团队”带头人祝连庆曾走访调研iEnglish。张云勇表示：“用户的痛点就是产品开发的需求点、起点、创新点。随着5G 时代的到来，在线教育将有更广阔的发展空间。未来，iEnglish可以在硬件创新和软件升级等方面结合5G、大数据等新技术继续做探索”。祝连庆也补充道：“在线教育是一个发展趋势，若想长久发展，需继续发挥自己的核心优势，占领赛道。同时，要保持教育初心，让技术为教育赋能。”
iEnglish的核心优势之一在于通过理念创新下的科技创新，真正解决用户学英语的痛点。
iEnglish团队经过调研发现，中国孩子从幼儿园就开始学习英语，但到大学毕业，英语依然停留在应试阶段，不能真正掌握英语。甚至很多英语专业的本科毕业生，都达不到真正掌握英语这个目标。事实上，中国孩子并不是在英语学习上花的时间少，也不是在老师的教授下掌握的英语知识少，而是因为缺少了大量的英文输入，所以无法把英语内化为自己的技能，使得英语学习投入大、产出小，成为全国性现象。
基于用户的这一痛点，iEnglish经过多年的深耕和教研，推出了iEnglish类母语英语学习训练系统，有数百位外教伴读并纠音、有2万余册英文原版书籍并配合云测评系统和云智能推送系统，能准确匹配任何英文水平的学生，实现难度系数的无缝对接，个性化的智能推送系统，让每个孩子都可以在类母语的环境中，通过海量可理解的输入和输出，学习、掌握英语。
赵亚松称，作为一家在线教育企业，从研发之初就应该持续布局技术研发和创新投入，把人工智能AI技术、语音训练引擎、自适应互动教学等先进的技术转化为产品和服务。 一个学生要真正想学会一门语言，需要海量的输入作为基础，同时又要保证他的学习兴趣，这更离不开技术的创新应用。所以他认为，在线教育的技术创新是满足用户个性化需求的根本立足点，没有技术创新，再好的产品也终将被市场淘汰。
未来教育以“学”为中心：iEnglish做尊重底层逻辑的创新者
在央视广告片中，iEnglish描绘了一幅“无需刻意背单词、学语法、背课文、刷题海”的未来教育新场景，官宣了“母语式学习新时代”的到来。
关于未来教育，著名教育家、苏州大学教授朱永新在其著作《未来学校》一书中也有过图景式的描绘：未来，学校会成为学习中心，学习时间弹性化，从以教师的“教”为中心，转向真正以学生的“学”为中心，家庭将发挥更重要的作用，教育是帮助每个人成为最好的自己，未来考试评价是诊断性的而不是评价性的——这与iEnglish等创新教育公司的理念不谋而合。
业内人士分析称，中国优质教育资源一直求大于供，而且教育消费有反周期特征，教育赛道的各个分赛道都有非常优质的创新企业，但教育行业具有特殊性，试错成本、社会影响、行业监管等因素都影响从业者和企业的发展；另一方面，教育产品打磨、效果呈现、模式迭代比较慢，归根到底，教育科技公司想要正向发展，既要立足未来，也要尊重教育的底层规律。
据了解，上线以来，iEnglish从语言学习的底层逻辑出发，以学生的“学”为中心，已经数次迭代产品。2019年9月4.0版本上线以来，iEnglish更是获得了飞速的发展，随着用户口碑的累积，用户量出现裂变式增长趋势，成为未来教育细分赛道上的领头羊。
而从行业角度，iEnglish并不是未来教育赛道唯一的入局者，虽然已经出现了跟随者和山寨抄袭者，但整个细分赛道仍然处于初级竞争阶段，未来的发展空间依然非常广阔。
