双减政策后，从业K12领域十年之久的郭家梦老师将自己的培训学校关闭；当时做企业经营管理培训的公司邀请他做市场总监，年薪三十多万加期权，被他拒绝了，他的理由是这辈子只做和教育有关的事业。
一路走来，他从一个普通的招生人员，做到一家拥有三十多家分校的培训学校的校长；后来创办自己的培训学校“聚梦”；从两个学生发展到上千人规模，从只懂市场运营管理到开始研究家庭教育、研究儿童心理学；他从一个普通的创业者转变成一个教育研究者，这一切都归功于他的两个孩子。
没有孩子之前，他想着的是做事业挣钱；有了孩子之后，他考虑更多的是孩子的教育与综合素质的成长，以及人生的走向。许多家长遇到的问题，他也在遇到，家长担心的问题，他也在担心。
学校关闭以后，他就在思考，做什么样的教育事业，可以更好的帮助家庭？也曾考虑过艺术培训机构，但这些从业者本身就多，竞争压力本来就大，培养艺术技能与帮助孩子获得更好的成长当中，他觉得艺术技能的范围相对较窄。
一次在看《最后的林间小孩》一书时，看到作者对“大自然缺失症”描述与形容；他想到了自己的孩子，想到了自己的成长经历。在乡下生活成长的他，与如今居住在如火柴盒一样的城市房屋中的孩子，他开始注意这些因素。
后来，他又注意到，在杭州、上海、北京、深圳这些地方，自然教育、户外教育甚至是亲子陪伴特别盛行。这一切的背后，有着国外教育的影子，和他看过的许多书籍如《华德福的快乐家庭教育》《窗边的小豆豆》《和大自然捉迷藏》等有着关联。
有教育家和心理学家研究出，户外教育（亲子陪伴、亲子互动）对孩子的身心成长有着很大的帮助，甚至对人生起到关键性的作用。
而中国二三线之后的城市人群，很少有人意识到这些，甚至都没听说过这些。中国绝大多数的家庭对孩子只有陪，没有伴。陪就是把孩子放在自己的安全视线内看着，让孩子玩，偶尔会互动，但频率不是很高。伴就是成为孩子的玩伴、伙伴，与孩子一起创作、一起玩闹、一起发展，甚至是一起去经历挑战一些事，这样的亲子陪伴在二三线城市之后非常少。
就算在一线城市，这种亲子陪伴也只有对儿童成长关注比较高，本身学识和眼界比较开阔的家庭才会开展，但他们会影响自己身边一群人，毕竟孩子单独玩耍不利于社会化发展与成长。
意识到这个问题后，郭家梦找到展凌风，一起谈了他的感受与思考。展凌风从事教育行业九年，研究家庭教育多年，本身是家庭教育讲师，两人一拍即合，随即决定做亲子行业，并邀请同样从事教育行业八年的朋友董文加入，成立贵州宝贝王亲子俱乐部。
当下他们去参加各种亲子论坛和峰会，发现亲子行业比较单一，比如做早教的、幼儿园的、室内游乐场的、亲子旅游休闲玩耍的。唯独没有将周末亲子户外玩耍、周边景区旅游玩耍和亲子教育融合在一起，为家庭提供服务，成为家庭教育的有效补充；甚至在周末的玩耍和景区的玩乐中把各种技能、兴趣、学习和相关教育的方式方法不知不觉的融入进去。
换句话说，在孩子的空闲成长时间中，缺少专业的、系统的、融入教育属性的亲子陪伴活动。
郭家梦当时就定下一句话，宝贝王的宗旨就是：“以孩子的‘玩’为基础，以家长的‘陪伴’为核心，以人的‘教育’为目的，重新定义亲子游。”
带着这样的初心，宝贝王团队看了约2000万字的相关亲子教育书籍，还有18份中国权威调研报告，立志将亲子游与教育产业融合，并写下《行业标杆，亲子游教育产业白皮书》《家长手册：户外教育我们要知道的那些事》；从国外亲子教育热到国内亲子陪伴现状，还有市场调研权威数据家长关心与孩子所需，全面设计宝贝王融入了教育的亲子户外产品。他们相信，只有这样，才能推动这个产业专业化、系统化、教育化。
要做到这样的结果，必须内容至上结果为王，服务为本，教育为根，帮助家庭，成就孩子，带来快乐，赢得尊重，享有未来。
宝贝王，必须是，一定是孩子的陪伴专家。
